Mentoring in der Studieneingangsphase

 

Mentoring Informatik - ein Pflichtmodul für Studierende im ersten und zweiten Semester

Konzept und Ziele

In der Studieneingangsphase werden die Grundlagen für ein erfolgreiches Studium gelegt. Mit unserem Erst-/Zweitsemester-Programm möchten wir dazu beitragen, die Studienerfolgsquote zu steigern und die Studienqualität zu verbessern. Die Teilnahme ist für Studierende im ersten und zweiten Semester verpflichtend.

Weichenstellung für einen erfolgreichen Studienverlauf

Unser Programm zielt darauf, unseren Studienanfängerinnen und -anfängern den Einstieg ins Studium zu erleichtern und bei Problemen schnell und kompetent zu helfen. Um dies zu erreichen, werden die Studierenden während des ersten Semesters in wöchentlichen Gruppentreffen und später in Lernworkshops intensiv betreut. Zusätzlich können die Studierenden individuelle Beratungsgespräche mit Blick auf die gesamte Studien- und Lebenssituation wahrnehmen.

Reduzierung der Studienabbrecherquote in der Eingangsphase

Die Mehrheit der Studienabbrecher bricht das Studium am Anfang ab. Eine erfolgreiche Begleitung in dieser Phase senkt das Risiko, dass es in höheren Semestern zu einem Abbruch kommt. Im Erst-/Zweitsemesterprogramm wird ein breites Themenspektrum abgedeckt, das die Studierenden frühzeitig für die speziellen Herausforderungen im Studium sensibilisieren soll und sie in die Lage versetzen soll, diese zu meistern.

Alternativen aufzeigen - Entscheidungsprozess begleiten

Studierende, die sich dennoch für einen Studienabbruch entscheiden, aus eigener Motivation oder weil eine Fortsetzung des Studiums nicht ratsam oder möglich ist, erhalten auf dem schwierigen Weg einer Neuorientierung Hilfe und Informationen, so dass die Zeit bis zum Studienabbruch verkürzt werden kann. Wir helfen dabei Alternativen und Perspektiven zu finden, die eher den Neigungen und der Begabung des Studierenden entsprechen, angefangen bei dem Studienfachwechsel über den Wechsel der Institution (Fachhochschule/Berufsakademie) bis zur Aufnahme eines dualen Studiums oder einer qualifizierten Ausbildung.